Dra. Zayra Antúnez

Doctora en Psicología Clínica y de la Salud

Cuento con doce años de experiencia clínica en psicodiagnóstico y psicoterapia individual con jóvenes y adultos. Actualmente me desempeño como Psicóloga Clínica en la Clínica Alemana de Valdivia y como Psicóloga Clínica, Docente e Investigadora en la Universidad Austral de Chile, Valdivia.

Mis principales líneas de investigación son referidas al estudio de la ansiedad, depresión y estrés en adultos. Salud mental en universitarios y trastorno negativista desafiante en niñas y niños. 

Puedes leer algunos de los distintos temas que he abordado en mi blog o en algunas de las publicaciones científicas en las que he participado. Algunas de ellas son: 

• Álamo, C., Antúnez, Z., Baader T., Kendall J., Barrientos M., & De la Barra, D. (2020). Sustained increase of mental health symptoms over three years in Chilean university students. Revista Latinoamericana de Psicología.

• Otzen, T., Fuentes, N., Wetzel, G., Henríquez, C., Antúnez, Z. & Melnik, T. (2020). Suicidabilidad y apoyo social percibido en estudiantes universitarios con enfermedades crónicas no transmisibles. Terapia Psicológica, 38(1), 119-129. 

• Alamo, C., Baader, T., Antúnez, Z., Bagladi, V., & Bejer, T. (2019). Escala de desesperanza de Beck como instrumento útil para detectar riesgo de suicidio en universitarios chilenos. Revista chilena de neuro-psiquiatría, 57(2), 167-175. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-92272019000200167

• Antúnez, Z., de la Osa, N., Granero, R., & Ezpeleta, L. (2018). Reciprocity between parental psychopathology and oppositional symptoms from preschool to middle childhood. Journal of Clinical Psychology, 74(3), 489–504. https://doi.org/10.1002/jclp.22504

• Antúnez, Z., de la Osa, N., Granero, R., & Ezpeleta, L. (2016). Parental psychopathology levels as a moderator of temperament and Oppositional Defiant Disorder symptoms in preschoolers. Journal of Child and Family Studies, 25(10), 3124–3135. https://doi.org/10.1007/s10826-016-0461-2

• Antúnez, Z., & Vinet, E. V. (2013). Problemas de salud mental en estudiantes de una universidad regional chilena. Revista médica de Chile, 141(2), 209-216. https://dx.doi.org/10.4067/S0034-98872013000200010

• Antúnez, Z., & Vinet, E. V. (2012). Escalas de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS – 21): Validación de la Versión abreviada en Estudiantes Universitarios Chilenos. Terapia psicológica, 30(3), 49-55. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-48082012000300005

• Álamo, C., Antúnez, Z., Baader T., Kendall J., Barrientos M., & De la Barra, D. (2020). Sustained increase of mental health symptoms over three years in Chilean university students. Revista Latinoamericana de Psicología.

• Otzen, T., Fuentes, N., Wetzel, G., Henríquez, C., Antúnez, Z. & Melnik, T. (2020). Suicidabilidad y apoyo social percibido en estudiantes universitarios con enfermedades crónicas no transmisibles. Terapia Psicológica, 38(1), 119-129. 

• Alamo, C., Baader, T., Antúnez, Z., Bagladi, V., & Bejer, T. (2019). Escala de desesperanza de Beck como instrumento útil para detectar riesgo de suicidio en universitarios chilenos. Revista chilena de neuro-psiquiatría, 57(2), 167-175. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-92272019000200167

• Antúnez, Z., de la Osa, N., Granero, R., & Ezpeleta, L. (2018). Reciprocity between parental psychopathology and oppositional symptoms from preschool to middle childhood. Journal of Clinical Psychology, 74(3), 489–504. https://doi.org/10.1002/jclp.22504

• Antúnez, Z., de la Osa, N., Granero, R., & Ezpeleta, L. (2016). Parental psychopathology levels as a moderator of temperament and Oppositional Defiant Disorder symptoms in preschoolers. Journal of Child and Family Studies, 25(10), 3124–3135. https://doi.org/10.1007/s10826-016-0461-2

• Antúnez, Z., & Vinet, E. V. (2013). Problemas de salud mental en estudiantes de una universidad regional chilena. Revista médica de Chile, 141(2), 209-216. https://dx.doi.org/10.4067/S0034-98872013000200010

• Antúnez, Z., & Vinet, E. V. (2012). Escalas de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS – 21): Validación de la Versión abreviada en Estudiantes Universitarios Chilenos. Terapia psicológica, 30(3), 49-55. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-48082012000300005

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